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Programa de assistente de ensino de língua inglesa seleciona 16 projetos

Foi divulgado nesta quinta-feira (20) o resultado do edital que seleciona instituições públicas de ensino superior (IES) anfitriãs do Programa de Assistente de Ensino de Língua Inglesa para Projetos Institucionais. Ao total foram selecionados projetos de 16 universidades.

A iniciativa é uma parceria entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a Comissão para o Intercâmbio Educacional entre os Estados Unidos da América e o Brasil (Comissão Fulbright). Foram aceitos projetos apresentados por pelo menos dois docentes vinculados a IES com cursos de bacharelado ou licenciatura em letras, língua inglesa. Os projetos possuem caráter institucional e contemplam ações voltadas para os cursos de graduação.

A duração dos trabalhos é de até quatro anos e contemplam a inserção de um falante nativo, na condição de assistente de ensino. O assistente deve ser cidadão estadunidense, recém-graduado com alguma experiência em ambiente educacional e em ensino em sala de aula. Deve ter proficiência oral e escrita em uma língua neolatina, algum conhecimento de português e disponibilidade para permanecer no Brasil de fevereiro a novembro.

O objetivo do programa é contribuir para a elevação da qualidade dos cursos brasileiros de letras (inglês). A iniciativa pretende valorizar a formação e a relevância social dos profissionais do magistério da educação básica, por meio do fomento a experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador. Há o estímulo a propostas que promovam o desenvolvimento das habilidades de comunicação e o incentivo a propostas que contemplem a inclusão de conteúdos culturais, sociais e históricos da sociedade estadunidense na formação dos futuros docentes.

O Programa de Assistente de Ensino de Língua Inglesa para Projetos Institucionais é coordenado pela Diretoria de Relações Internacionais (DRI). Mais informações podem ser obtidas por e-mail: [email protected] ou pelo telefone (61) 2022-6664.

Acesse a página do programa. 

Fonte:
Capes

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